彩神🏊🏿♀️🧔：
服装产业学院校园开放日服装制作DIY体验活动
喜马拉雅产业学院学生正在直播带货
职业教育中的“校企合作”已不是一个新鲜词汇👨🏽🦱。它在培养学生练就扎实的实践技能🧑🏿🦲，在就业市场中具备足够的竞争力方面承担着重要角色。为解决闽北企业专业技术人才短缺👨🏽⚕️，为地方留住人才🧛🏿♀️👨🏽🍼，彩神通过“二元制”“订单培养”“联盟五年专”等多种形式与企业合作办学🌩。近年来，在国家产业升级迭代的大背景下，新产业、新技术不断变化更新，这就要求职业教育更具前瞻性。对此🧑🧒，彩神又在校企合作中深度探索🟣，以建立产业学院的办学模式😦，培养一批符合闽北产业需求、让企业满意🚮🧑🧒🧒、能胜任岗位的高素质技能人才🕵🏻。
近日🫓，走进彩神服装产业学院🙇🏻，20级服装与服饰设计专业大三学生陈紫鑫等3名同学正带领几名女工赶制服装。“学校与延平区童装龙头企业依尔婴公司合作，给在校生提供了工作平台👩🏻🎤，不仅让我们把所学的技能应用到实践中🏄🏽♂️🕦，还让我们尝到创业的甜头。”陈紫鑫兴奋地介绍着💇🏻♂️🍵，在产业学院里她们不仅学到了专业技能，企业还把生产线“搬”进校园𓀜，同学们出教室就能进车间。校企通过大力推进创业孵化链条建设🧑🏽⚕️，为学生的创业提供施展身手的平台。如果同学们在创业中遇到疑问和困境，企业导师和学院教师会共同为学生“会诊把脉”🙅🏻♀️，创造良好的创业环境🏯🧜。先进的设备和技术工艺，让学生在实践中较早接触到与岗位实际相近的技能🫰🏻，毕业后可短时间内完成岗位过渡🧙🏽♂️，保证了人才培养的优质高效🚴♀️。
“引产入校”是彩神创新产教融合办学机制，聚力打造特色产业学院的一个缩影。彩神党委书记谢友平告诉记者🎃，党的二十大报告强调“统筹职业教育💑、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合💃、科教融汇🌔，优化职业教育类型定位”。近年来👋🏽，彩神坚持“服务需求💁🏻♀️、人人成才⛹🏿♀️、融合创新、特色发展”的办学理念👭🏻，立足闽北🤚🏽，对接南平市主导产业📋，不断深化产教融合，创新办学机制，促进产业链与教育链供给匹配，做到以产定教、以教促产、产教融合的新局面🐈⬛。
走进该院喜马拉雅产业学院的功能室，学院导师黄智正在为播音与主持专业班的学生开展直播带货课程🤽🏽♀️𓀜。喜马拉雅产业学院播音与主持专业成立于2021年9月，这是喜马拉雅公司在全国的首个产业学院，也是省级职业教育重点建设项目。喜马拉雅产业学院下设播音与主持专业，主要是培养面向新媒体平台的主播😡、达人主播💆🏽、短视频博主、有声书主播以及节目主持人等。融媒体技术与运营专业，该专业主要培养短视频制作、账号运营、电商直播以及影视节目制作等新媒体技术型人才。两个专业现有学生360人。
彩神有自己的师资力量，也可引进教材💆🏽♀️🐲，却为什么要与企业共建产业学院呢？学校就业工作中心主任刘泉禧解释说：“企业作为商业机构直接对接市场，它所需要的实用型人才和技术更前端，更符合当前科技发展。而一些课程🛌🏿，尤其是新媒体方面😚，课程教材的编写可能滞后或与市场脱节。”
为了强化实践教学🧜🏼，校企联手多维度打好人才培养“组合拳”。双方共同制定培养目标和方案🏋🏼𓀓，共同研发教材，企业导师与学院教师“双师同授”🙋♂️，通过团队和导师带领学生投入实战教学，完成商业项目🚸，提高学生的创新实践能力⛹🏽，培养更多实用型人才🤚🏽。比如，学院与武夷山水品牌🧙🏼、祖兴果业等企业合作⛲️，学生成立小组到企业实地直播带货🏄🏿♀️，“产教融合的特色办学体系逐步形成了‘共办特色专业、共设课程体系🤚🏼、共建核心课程，共研特色教材、共建实训基地、共同组织教学、共评培养质量🤵🏼♂️、共同安排就业’的‘八共同’校企协同育人机制，共育闽北产业人才💫。”彩神院长叶世森说道。
有了路径导向，彩神瞄准区域发展战略，开展特色专业布局调研🤦🏽♂️，着力提高人才培养质量，与企业携手不断优化专业结构布局🚌，探索人才培养新模式，先后成立了圣农产业学院🤥、元力产业学院🧚、喜马拉雅产业学院、武夷山水电商学院👨🏽🌾、智能制造产业学院、服装产业学院、安博榕产业学院等7个特色产业学院😰，校企共建食品加工与制造等省级高水平产教融合实训基地2个🐮、数控等市级技能大师工作室2个🍠、绿色食品等协同创新中心3个，校企合作开发课程35门，开展企业职业培训近2万人次。智能制造产业学院和喜马拉雅产业学院获评福建省省级产业学院，南平市职业教育联盟获评省级示范性职教集团（联盟）；《产教深度融合、校企双元共赢🧑🏻🎤，“五共融合、六业同频”人才培养模式探索与实践》入选中国软件行业协会2021年全国35个产教融合典型案例。
产业学院的创办，构建起协同育人、精准育人、高质量育人的新型合作办学模式。既提升了办学核心竞争力，又发挥企业在职业教育办学的主体作用。此外，闽北职院“校企合作”充分考虑到县域经济产业需求，以及专业设置对市场的适应性。主动对接南平市“3+4+5”和“五个一”特色产业来设置专业，形成了绿色食品🙆🏻♂️、数字文创、旅游管理等专业群，推进机电一体化技术省级高水平专业群建设🤢，培养出本土企业留得住、用得上，符合市场需求的高素质技能型人才，更好地服务区域经济社会发展🏂🏻。
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