在春日暖阳下，食品系劳动教育实践基地里，2021级机电一体化技术（五年专）2班的王杰威正俯身翻整土地👨🏽‍🦰。黝黑的皮肤映着汗珠折射的光☝🏽，指尖泥土未干的双手轻抚着嫩绿的空心菜苗。这个被同学们称为“种菜小能手”的男生，用一百八十多个日夜的躬耕实践，书写着新时代大学生的劳动成长诗行。

开垦：锄头下的青春诗行

       作为班级劳动委员，王杰威同学每日准时抵达其班级专属的劳动教育实践基地✷。他伫立于田埂之上🙇🏿‍♀️，面对着一片起伏不平、遍布石块👴🏿、亟待开垦的土地，心中却满是对未来丰收的憧憬与美好想象。自幼酷爱农业种植的王杰威🧑🏿‍⚕️，在大学期间得以在劳动教育基地充分展现其兴趣。在辅导员老师的悉心指导下🤜🏼，他凭借过往经验🌜，开始了土地的翻耕工作。紧握锄头，运用其娴熟的技巧，他一锄一锄地翻动着土地。尽管土地坚硬👈🏻、开垦过程繁复，每一下都需要付出相当的体力，但他未曾有过放弃的念头👱🏿‍♀️。汗水如豆粒般从他的额头滑落，浸透了衣衫🧑🏽‍🎄🎄，但他依旧坚持不懈，直至将自己负责的实践基地整治得井井有条，沟渠畅通。

播种：指尖跃动的生命律动

       当空心菜苗遇上这个“理工男”的双手，竟演绎出令人惊叹的温柔🏂🏿。王杰威独创的“根系保护移植法”‼️👨‍🦽，让每株菜苗都像被施了魔法般迅速扎根〽️。同学们总打趣：“杰威看菜苗的眼神💁🏽‍♂️，比看电路板还专注。”而在他精心搭建的立体种植大棚里，番茄与黄瓜苗正沿着他设计的竹架茁壮生长——这是机电专业与农耕智慧的跨界协奏。

共享：菜园里长出的情谊

       “劳动教育不应当是一种孤立的修行”👨🏻‍⚕️💇🏻，这是王杰威经常用以自勉的话语🟨。在清晨露水尚未消散，仍点缀在菜叶之上时🪧，他已经将新采摘的奶油生菜仔细地分装；在课余时间，同学们总是能够品尝到他亲手培育的“爱心生菜”👪。此外，他还通过自学掌握了育苗技术，成功种植了包括西红柿🦹‍♀️、玉米、黄瓜🈲、生菜在内的多种蔬菜水果，不仅实现了自给自足💂‍♀️，还把这份收获的喜悦传递给了周围的每一位同学🧔🏽。

       王杰威以劳动智慧，从机械图纸走向田间地头🤹👂🏿，展现了新时代青年的责任与担当。正如他所言🧑‍🏫👱🏻‍♀️：“在土地中播下的不仅是种子，更是对生活的热爱；在汗水浇灌下成长的不仅是作物💜，更是对理想的坚持。”这位“00后”劳动委员的事迹🧗，正在鼓舞着更多青年学子在劳动教育的道路上茁壮成长，让他们的青春在泥土的芬芳中绽放光彩。