各系部💇🏽‍♂️：

根据《关于学院校内奖励性绩效工资分配办法》和《学院教学工作的标准课时计算方法（修订）》要求，请在2020年7月6日之前将本系专任教师本学年的教学工作量（非专任教师以谁聘请谁统计的原则）统计出来🧚🏿‍♂️，纸质档交教务处审核汇总，电子档发npfxqfxq99@163.com邮箱,联系人👨🏻‍🦯：范贤清。此外🤎，做好下学期校外教师兼课和本校坐班教师任课审批工作（附件9-11）。

附件：

1.学院教学的工作标准课时计算方法（修订）

2.彩神教学工作量统计表

3.彩神考试工作量统计表

4.彩神校内集中实训工作量统计表

5.彩神校外见习或实训工作量统计表

6.彩神顶岗实习统计表

7.彩神毕业设计（论文）统计表

    8.彩神外聘教师课时统计表

9.彩神校外兼课教师审批表

10.彩神双肩挑教师教学超工作量审批表

11.彩神双肩挑教师任课汇总表

彩神教务处

2020年6月28日

彩神教务处    2020年6月28日印发

附件1

学院教学的工作标准课时计算方法（修订）

（2015年1月5日院长办公会研究通过）

根据《彩神印发〈关于学院校内奖励性绩效工资分配办法〉的通知》（闽北职院[2014]59号）要求，在执行《彩神校内奖励性绩效工资分配办法》（闽北职院[2013]6号）的基础上，结合我院教师教学工作实际，现将教学工作的标准课时计算方法修订如下：

一🙆🏽‍♂️⏰、理论教学

1.理论课教学（含备课、上课、作业批改🍄🌃、课后辅导和教学文件与档案建设）1课时计1个标准课时🧟‍♂️，重复班课程按80%计算🏄🏽。

2.新开课程按1.1系数计算，但其重复班课程按老课算🪣。

3.理论课教学（含术科、计算机上机等）以30--60人为一个标准班，标准班的标准课时系数为1🧛🏻‍♂️，超过60人时，每增加20人增加系数0.1🏋️。为鼓励以老带新制度的实施，带新教师或助教的课程增加系数0.1🎟。

4.在停课后学校统一安排考试的课程，考试工作量计4个标准课时（包括出A®️、B两份试卷🕵🏿‍♀️，阅卷等工作）。期末监考每场计1标准课时🪟💁🏽‍♀️。

二、实践教学

（一）校内实训课

1.校内实训课（含实训备课、实训准备、实训指导、实训报告批改🎯、实训课后辅导和教学文件与档案建设）1课时计1个标准课时。重复班课程按80%计算🥚。

2.校内实训新课按1.1系数计算，但其重复班课程按老课算🧠。

3.校内实训课教学以20--40人为一个标准班，标准班的标准课时系数为1，超过40人时，每增加20人增加系数0.2⛹🏿‍♂️。为鼓励以老带新制度的实施，带新教师或助教的课程增加系数0.1。

（二）校内集中实训课

校内集中实训课的标准课时原则上按照专业人才培养方案的课时计算👠，重复班课程按80%计算。

（三）校外见习或实训

学生进行校外见习或实训，指导教师有指导学生业务（含业务指导、评阅实习报告、汇报交流、成绩评定等）并参加学生管理（含学生思想教育和生活管理等）的校外见习或实训课程以30人为一个标准班，每天计4标准课时，人数每增加10人每天标准课时增加系数0.3🚣🏼‍♂️。

（四）顶岗实习

1.学生进行集中实习，指导教师脱产到实习点带队指导业务（含指导顶岗实习日志⛹🏼‍♂️、实习报告🗂、成绩评定等）并参与思想教育和生活管理的按每生10标准课时计算（实习时间不低于五个月，每少一个月减2标准课时），实习点学生超过20人的按每生5标准课时计算👨🏽‍✈️🤘。

2.学生进行分散实习👨🏽‍🦲，指导教师对多个实习点进行实习业务指导（含顶岗实习日志评阅、实习报告评定👨‍🎤、跟踪指导记录和实习成绩评定等）的按每生3标准课时计算，每个指导老师指导学生数不超过30人🕺🏻，超过人数减半计算👩🏻‍⚕️。

（五）毕业设计（论文）

指导学生毕业设计（论文）并完成所有指导任务的按每生4标准课时计算🏈。每个指导老师单独指导学生数不超过15人👩🏽‍🎓，以A、B角形式指导的学生数不超过30人♎️。

三、其他方面

1.因学院仪器设备或场所的限制需要进行小班化教学的校内实验实训课，在教学任务书中必须注明并报教务处备案🌬。

2.标准课时以天计算的不足1天的按1天计算💃。

3.跨学期完成的教学任务在教学任务完成后计算教学工作量👷🏻‍♂️。

4.教学工作的标准课时计算方法解释权归教务处🐖。

5.教学工作的标准课时计算方法自公布之日生效。

本学期疫情防控线上教学的课时统计参照6月16日院长办公会研究通过的《学院教学的工作标准课时计算方法》（修订）中线上教学条款🎩：

1.纯在线课（含备课🙋、任务下达☔️、学生选课、课程督导🪒、成绩管理和教学档案建设等）。纯在线课为学校提供或购买服务的课程，教师作为课程管理者每门课程一个教学班按照4标准课时计算，每增加一个教学班增加1个课时🤾‍♀️，教学班人数原则上100人为一个教学班🧚‍♀️，每增加60人增加一个教学班；纯在线课为教师自行建设并进行在线教学的课程按照线下课时计算办法计算。

2.线上线下混合课（含备课👩🏿‍💼、任务下达👮🏻‍♀️、学生选课🎪、课程督导、成绩管理和教学档案建设等）。其中线下教学部分按照线下课程计算办法计算。线上教学部分为学校提供或购买服务的课程，教师作为课程管理者每门课程一个教学班按照2标准课时计算，每增加一个教学班增加1个课时；线上教学部分为教师自行建设并进行在线教学的按照线下课时计算办法计算。