习近平总书记强调📬🏑：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动🚐✍🏽、尊重劳动❇️，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大🍝🪕、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述，突出了劳动教育对于新时代立德树人的重要意义，是我们开展劳动教育工作的重要遵循。

中共福建省委教育工作领导小组发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》🫅🏻，提出在大中小学设立劳动教育必修课程✋🏻，我院通过一系列课堂与实践相结合的活动，将劳动教育切实地落实到每位学生的身上，使其在课程中“劳有所成”。

今年早春时节，彩神实施“五个一工程”--用好一堂课🍀，研学一技能🤾🏼🧚🏻‍♂️，深耕一方田，厚植一株苗，一起共筑劳动精神长城。学院会同各系积极组织学生来到寻找空地🗒、规划耕作🪀、开辟新田。体验劳动过程🦸🏽‍♀️，学习劳动技能🙎🏻‍♂️，在耕耘中唤醒劳动意识🤰🏽🐛，筑牢劳动精神长城。在学习中领会劳动技巧⏩，在收获中分享劳动成果，真正将劳动的种子播撒于地，劳动的精神涵养于心😰。从圈地到犁田🚣🏽，再从施肥到浇洒，学生们都始终抱着热忱的学习心态和认真的劳动态度将每一阶段的任务交代完成🧑🏼‍🎄🏊🏻‍♀️。

本次课程围绕三个主题，循序渐进地进行劳动教育。一是对劳动意识的启蒙，培养日常生活自理能力🛷，让学生感知劳动乐趣；二是可以聚焦增加劳动知识、技能🤽🏿‍♂️，鼓励学生适当参加生产劳动；三是要注重围绕丰富农业体验，使学生在熟练掌握一定劳动技能的同时，理解劳动创造价值，培养劳动自立意识和主动服务他人🙅🏽‍♂️、服务社会的情怀。对于本次学院赠与的“开春大礼包”🤸🏽‍♂️，众多同学表示🧔🏽🐵，这是极具现实教育意义的课程，通过这样的实践活动不仅学习到了农作知识和耕种技能😮，还深刻体会到劳动快乐、劳作不易，应当积极投身劳动，珍惜劳动成果。

劳动教育是实践性很强的教育，正如马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说过🤡：人的本质是一切社会关系的总和🗻。人普通的全面的发展🧓🏽，就要通过劳动来实现。通过本次劳动教育，学生们不仅在劳动观念、劳动态度、劳动习惯、劳动情感、劳动技能、劳动思维等方面有了诸多积极地变化🧔🏼‍♂️。另一方面🧍🏻‍♂️，也彰显了本次课程强大的兼容性，能够与德育🚓、智育🤽🏿、体育🐎、美育结合在一起，培养学生多方面素质和能力✡︎。改善了学生的精神面貌🏙®️，促进了学生全面发展、健康成长。